En este tiempo, y con preocupación puedo observar que los jóvenes y los niños no tienen una identidad propia, o por lo menos una que se relacione con el ejemplo de los padres, al contrario, es una identidad que cambia según los medios. Las características de estos modelos a seguir o patrones son adquiridos de una manera conciente e inconciente.
A continuación me gustaría tener claro algunos conceptos, debo recatar que es información que estoy adquiriendo gracias al Internet :
Identidad es el conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás. Si este concepto lo aplicamos a la persona, llegamos a la definición de que IDENTIDAD PERSONAL es la conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás. Implica una conciencia de la permanencia del yo. La identidad personal evalúa, coordina e integra las percepciones, que son análisis interpretativos de un conjunto de datos, a partir de los cuales obtenemos información.
desarrollo de la identidad
Lo Inconsciente y conciente el término inconsciente es el más popular del psicoanálisis, hasta el punto que identifica al psicoanálisis mismo. Los psicoanalistas prefieren explicar el inconsciente como una dimensión de lo psíquico, radicalmente diferenciada de la conciencia aunque vinculada con ella, o también con las expresiones verbales del sujeto que se infiltran a través del discurso. La idea del inconsciente llega al psicoanálisis a través de dos caminos_ : la filosofía y la psicología de la época. En síntesis, se podría concebir lo inconsciente como una degradación de la conciencia. Según Freud
lo conciente e inconciente segun freud
Debido a este pensamiento surgió mi interés por investigar como se ve afectada la identidad de un individuó por los medios y de que manera los recibe, encontré que se pueden tener alteraciones en la conducta. Como lo indica el artículo de Carmen Herrero Aguado Facultad de Filosofía y Letras. Periodismo.
Universidad de Valladolid. y su articulo sobre Trastornos de la Conducta Alimentaría 7 (2008) 751-766 )
¿ Qué hacen los medios de Comunicación?
Los Medios de comunicación pueden ser cauce de expresión y de participación en una sociedad democrática o vertebrar una sociedad al crear un espacio social común y favorecer el debate público acerca de los asuntos importantes para todos; o deberían hacerlo. Lo que sí está claro es que los Medios dotan de mitos y valores, de símbolos y creencias; proporcionan modelos de referencia y temas para el comentario.
Interesa, sobre todo, conocer los efectos que sus contenidos provocan en el público y lo que se pone en evidencia es que las investigaciones realizadas al respecto en los últimos 50 años han oscilado entre el todo y la nada, esto es, entre teorías que asignaban a los medios un poder ilimitado y las que consideraban prácticamente irrelevantes
efectos de los medios de comunicación en comparación con los de otros agentes sociales.
Los medios son un espejo de la realidad pero son un espejo deformante por lo amplificado, simplificado y estereotipado de la representación que hacen del mundo y de las cosas. Los medios son un poder pero son un poder en provecho propio de sus propietarios que los utilizan para defender y divulgar sus propias posiciones políticas y económicas; los medios son servidores de los intereses económicos y dejan que los anunciantes marquen su estrategia editorial y sus contenidos; los medios conceden más importancia a lo superficial y al sensacionalismo que a lo realmente significativo; no promueven valores sociales importantes para una comunidad y no son representativos de la pluralidad y diversidad reales. El periodismo que se hace es un periodismo de escasa calidad que no tiene ningún escrúpulo en invadir la vida privada y convertirla en tema de debate público a lo largo de horas en las programaciones de las televisiones. Todas estas críticas aparecen en el informe de 1947 de una comisión formada por especialistas de diversos campos reunidos para dictaminar acerca de la responsabilidad social de los medios 8. Y, sin embargo, tienen plena vigencia como críticas al periodismo actual.
Los medios de comunicación no son sólo una de las fuerzas que influyen en la cultura y en la opinión pública sino que probablemente son la fuerza más poderosa; la fuerza de otros agentes como la familia, la escuela, la iglesia, se ha diluido y ha contribuido, sin duda, al rápido crecimiento del poder de los medios
En los anuncios imágenes, músicas y efectos sonoros van sincronizados y provocan en el receptor una experiencia unificada, además de suscitar emociones. Los niños memorizan los eslóganes de los anuncios debido al placer de la palabra y de los ritmos: el timbre de la voz, la presencia de animales, la voz de otro niño son algunos de los elementos que más seducen según muchas investigaciones17. Los niños son grandes consumidores de anuncios y este consumo repercute en las demandas que realizan a sus padres.
tomado de (753 Carmen Herrero Aguado. Trastornos de la Conducta Alimentaria 7 (2008) 751-766 )
La empresa que desde que tengo memoria siempre ha existido y se ha mantenido como una de las principales fuentes en medios de comunicación se refiere es Disney , todos recuerdan los clásicos como blanca nieves y los siete enanitos, Dumbo etc.
La empresa que desde que tengo memoria siempre ha existido y se ha mantenido como una de las principales fuentes en medios de comunicación se refiere es Disney , todos recuerdan los clásicos como blanca nieves y los siete enanitos, Dumbo etc.
Esa era la época algunos de nuestra niñez otras de nuestros padres y abuelos, no importa la edad ¿ quien no conoce Walt Disney?
Los invito a que conozcan la biografía de Wat Disney :
En la actualidad Wat Disney cuenta con canales y paginas web como Disney Chanel, Disney XD,
Algunos de los contenidos :
pagina de playhouse
Dirigido a niños de 1 a 6 años
En disney playhouse web a los padres les dan unas recomendaciones para cuando estén navegando en Internet
Dan series en las que les enseñan a los niños como agente oso, la casa de Mickey Mouse, En playhouse dan series para niños pequeños de 3 a 7 años.
En la medida en que el niño se va diferenciando del mundo exterior va construyendo su propia identidad. La etapa de 3 a 6 años denominada por WALLON como del personalismo es la más significativa en la construcción de la identidad de la persona. El niño se diferencia de los demás mediante la oposición hacia gran parte de las propuestas que las personas le ofrecen.
La etapa de 3 a 6 años es la más significativa en la construcción de la identidad personal
juego buena suerte charly, Cam Rock dirigido a niños entre 7 a 16 años
juegos Disney blog hermanos jonas
A partir de los 6 años, el niño consolida su identidad, va adquiriendo conciencia de sus capacidades y de sus limitaciones, comienza a percibir su situación en el mundo
Pagina disney XD
Esta pagina va dirigida especialmente a los jóvenes, son series de acción.
Edad comprendida entre 8 – 18 años.
esta pagina va dirigida especialmente a los jóvenes, son series de acción.
Edad comprendida entre 8 – 18 años.
Hacia los 8 años se desvincula de la familia para pasar a depender mas afectivamente del grupo de amigos.
Proyecto Disney
Cuidado del mundo datos a cerca de la contaminación y como evitarla
dan la información de una manera lúdica y se el sentimiento de compromiso.
En este recorrido a sido posible observar el aspecto educativo y lúdico de Disney chanel. A continuación los invito a ver.....
EL LADO NEGRO DE DISNEY CHANEL.
El dia en que Disney Chanel cometio el error mas grande de su historia
El conocido canal que emite programas para niños cometió un pequeño error que terminó en un gran papelón. "Se veía a dos personas haciendo lo suyo y era repugnante", aseguró el padre de uno de los niños. No es el primer escándalo
Una compañía de televisión por cable está investigando cómo apareció una película pornográfica en el Canal Disney a la hora de un programa popular de caricaturas.
Paul Dunleavy, suscriptor en Middletown, Nueva Jersey, a la empresa de cable Comcast, quedó estupefacto el martes por la mañana al comprobar que su hijo de 5 años no estaba mirando Handy Manny, un programa de caricaturas bilingüe sobre un trabajador latino llamado Manny García y sus herramientas parlantes.
"Se veía a dos personas haciendo lo suyo en acción total, y era repugnante", declaró el padre de tres niños al periódico New York Daily News en su edición del miércoles.
"No podía creerlo", señaló. "Tratamos de hacer lo correcto para proteger a nuestros hijos de este tipo de cosas, y luego las difunden en la televisión para niños".
Fred DeAndrea, portavoz de Comcast, confirmó que el error de programación ocurrió alrededor de las 9:30 de la mañana del martes.
Mayor información
MENSAJES SUBLIMINALES EN DISNEY
¿que son ?
Un mensaje subliminal es un mensaje que se intenta traspasar al ser humano por medio del subconsciente, sin que la persona se dé cuenta. Es usado en distintos tipos de ámbitos, como en la radio, la televisión, el cine, el internet o los periódicos; y es sumamente útil para casos de publicidad a nivel corporativo o propaganda gubernamental.
Los invito a conocer los diferentes mensajes subliminales o mensajes que el cerebro recibe inconcientemente.
Bernando y Vianca mensajes subliminales publicitarios
Después de ver estas imágenes no volví a ver ninguna película de Disnney con la misma inocencia.
Entonces me pregunto ¿ Será conveniente que los niños descubran estos mensajes? O de pronto perjudicial porque los mensajes los recibirían de una manera consiente y no conservaríamos la inocencia que tienen los niños al ver esta clase de películas?. Será que en realidad existen?, o son colocados hay para perjudicar a Disnney por parte de la competencia?
Los medios en especial la televisión exponen una serie de conductas, las cuales son acogidas por los niños que se encuentran en la búsqueda de una IDENTIDAD.
